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孝感市教育局关于印发 《孝感市中小学学业水平监测实施方案》的 通 知

发表日期:2018-06-23 20:55:22   来源:本站   被阅读[]次

各县(市、区)教育局,市高新区社管局,市临空经济区、双峰山旅游度假区学区,市直中小学校:

现将《孝感市中小学学业水平监测实施方案》印发给你们,请结合实际,认真组织实施。


孝感市教育局

2018年6月21日


孝感市中小学学业水平监测实施方案


为深入贯彻全市教育工作会精神,推动全市中小学进一步实施课程改革和课堂改革,充分发挥中小学学业水平监测的诊断和导向功能,形成提升我市中小学教育教学质量的长效机制。现结合实际,特制定本方案。

一、监测目的

开展中小学学业水平监测工作,有利于考查学生达成学科课程目标的程度,检验和改进学生的学习和教师教育教学效果;有利于学校加强教研组建设,完善集体备课;有利于教师改进教学方法,改善教学设计,完善教学过程,提高课堂教学的有效性;有利于促进学生养成良好学习习惯,促进学生综合素质和核心素养提升;有利于学科教学学段衔接,实现“教、学、评”一体化,从而推动我市基础教育教学改革和专题研究向纵深发展。

二、监测对象

全市普通高中全体学生和义务教育段部分年级学生。

三、监测内容及时间安排

(一)学生学业水平纸笔测试

测试以抽测年级学科当时的教材作为测试内容,以各学段各年级能进行纸笔测试的科目作为测试主要学科,其中,小学以语文、数学、英语、科学、道德与法治(品德与社会)为主要测试学科,体育、音乐、美术等学科由学校组织测试;初中以语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理为主要学科,其他纳入中考科目由学校组织测试;高中以语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理为主要学科组织测试。

1.普通高中学生测试。①高三年级统考。共组织三次统一测试,其中,第一次统一考试(简称“一统”)定于高三上学期12月下旬举行,第二次统一考试(简称“二统”)定于高三下学期3月中旬举行,第三次统一考试(简称“三统”)定于高三下学期4月下旬举行。②高一、高二年级学年统考。一般高中协作体每学期期中、期末均组织,每个年级各4次考试。重点高中协作体定于每年7月初进行一次统考。

2.初中段学生测试。初中阶段学生学业水平测试主要针对八、九年级学生,其中:八年级学业水平测试于每年6月底(中考之后)进行,九年级中考适应性考试于每年4月份进行。另外,市直(含“三区”)、县(市、区)实验初中教育教学联合协作体可根据实际情况组织七年级学业水平测试,时间自行商定。

3.小学段学生测试。小学阶段主要针对小学毕业生组织学业水平测试,定于每年6月底进行。另外,每年1月份(或2月份),市直及“三区”、县(市、区)实验小学教育教学联合协作体组织1-5年级部分学科学业水平测试。

(二)学生学习素养抽样测试

市、县两级教科研部门结合对全市中小学的综合视导,对学校部分年级学生非纸笔测试学科素养进行随机抽测,抽测结果作为综合视导中评价学校教育教学管理的依据之一。

四、命题、制卷、阅卷、质量分析安排

(一)加强命题工作组织管理

中小学学生学业水平纸笔测试命题由市教科院或相关协会(协作体)组织实施。其中,高三年级三次统考、九年级中考适应性考试、八年级学业水平测试、小学毕业生学业水平测试由市教科院统一组织,全市统一时间组织考试;高一、高二年级学年统考由一般高中协作体和重点高中协作体组织命题;小学1-5年级部分学科和初中七年级学业水平测试由市直(含“三区”)、县(市、区)实验小学和实验初中教育教学联合协作体统一组织命题,学校选用。

(二)加强组考、制卷、阅卷工作

1.组考。中小学学生学业水平纸笔测试由市教科院主导,县(市、区)教育局和相关学校按照要求组织考试。

2.制卷。中小学学生学业水平纸笔测试试卷印制工作一般由市教科院协调,县(市、区)教育局和相关学校组织完成。

3.阅卷。高三年级三次统考由市教育科学院统一组织阅卷。高一、高二年级学年统考由市教科院指导和协调,协作体统一阅卷。其他学段学科学业水平纸笔测试阅卷工作由各县(市、区)及市直学校(含“三区”)组织。

(三)做好质量分析工作。每次学业水平纸笔测试完成后,相关学校要组织开展质量分析,并将分析结果和相关数据报上级教育主管部门。全市高三年级三次统考、九年级中考适应性考试、八年级学业水平测试、小学毕业生学业水平测试由市教科院统一收集数据,统一做质量分析。其他学段学科学业水平纸笔测试成绩由相关协作体(协会)做质量分析,结果由市教科院保管、发布或运用。

五、有关要求

(一)加强组织领导。孝感市教育局成立领导小组,局长任组长,分管局长任副组长,统一领导全市中小学学业水平测试工作。市教育局基础教育科负责测试组考报名、统筹协调和管理工作,市教科院负责测试工作的命题、制卷、试卷保管、阅卷、质量分析及样卷抽测分析等工作。各县(市、区)教育局要成立相应工作专班,统一制定工作方案,明确责任任务,认真组织开展好测试工作,确保测试安全、高效、公正、公平。

(二)加强测试工作管理。各地各校要加强学业水平测试工作质量管理、过程管理和目标管理,按照市教科院统一公布的具体场次顺序和时间组织测试,不得擅自变更时间和科目。要加强考风考纪教育和诚信教育,严肃考试纪律,确保考试公平无弊。要落实试卷的保密、运送、保管、交接和回收签字责任制。有条件的地方,要组织交叉监考、集中阅卷、统一质量分析,保证评卷的一致性与科学性。测试期间,各县(市、区)教育局要组织工作人员到学校、到考场巡视,发现问题要及时指出,并督促整改到位。

(三)加强监测结果的反馈与使用。中小学学生学业水平监测旨在加强对全市中小学的课程管理和质量监控,属于到达度评价。全市中小学学生学业水平监测的结果由市教育局授权市教科院以测试学科质量分析会的形式统一发布。没有获得组织者的授权,任何学校和个人不得利用测试结果作宣传报道或其他利用。测试结果作为对区域性或学校教学质量年度目标考核的依据之一。

(四)加强经费保障。各地要积极争取专项经费用于学业水平测试工作,确保测试工作安全、平稳、有序、高效进行。全市普通高中高三年级统考相关费用,市教科院和相关协作体统一组织的义务教育段学校学业水平纸笔测试命题费,市直(含“三区”)八年级学业水平测试、小学毕业生学业水平测试制卷及电脑阅卷等费用均从孝感市中小学教学质量测试专项经费中支出。其他学业水平测试制卷、组考、评卷等费用由县(市、区)教育局或学校统筹解决。

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